Wrzesień to dla pierwszoklasistów szczególnie trudny czas. Nowa szkoła, nowi nauczyciele, inne wymagania. Aby nieco ułatwić Im start – uczniowie III i IV klas technikum z Zespołu Szkół nr 1 przygotowali kilka ważnych uwag. "Ucz się ucz bo nauka to do potęgi klucz. Jak zbierzesz wiele kluczy to zostaniesz woźnym . " ~ Anonim Wyślij pocztą e-mail Wrzuć na bloga Udostępnij w usłudze Twitter Udostępnij w usłudze Facebook Udostępnij w serwisie Pinterest „Ucz się ucz, bo nauka to potęgi klucz” – powiedzenie, w dzieciństwie przez większość bagatelizowane, nabiera dziś innego znaczenia. Ci, którzy weszli na rynek pracy wiedzą, że informacje raz pozyskane w toku edukacji, w przyszłości będą wymagały aktualizacji i rozwinięcia. Nie ma branży, w której nie byłoby to konieczne. 🎓 Wszędzie dobrze, ale w domu najlepiej.Ucz się ucz, bo nauka to potęgi klucz. Odpowiedź na zadanie z Słowa z uśmiechem 6. Nauka o języku. Ortografia Chyba wszystkim rodzice mówili już od kołyski: „ucz się, ucz, bo nauka to potęgi klucz”. Najczęściej mieli tu na myśli edukację formalną w szkole. Dobre wykształcenie miało przyczynić się do znalezienia dobrze płatnej pracy i „ustawienia” się w dorosłym życiu. Faktycznie 40, czy 30 lat temu tak właśnie wyglądał świat. kombinasi warna baju dan celana yang cocok wanita. Człowiek uczy się przez całe swoje życie. Samorządowcy z założenia powinni to robić przynajmniej w okresie sprawowania swoich funkcji. Jak się dokształcają? W Gorzowie Wielkopolskim prezydent, jego zastępcy, skarbnik i sekretarz uczestniczą w szkoleniach związanych tematycznie z zakresem ich obowiązków. Przykładowo w latach 2010-2011 pracownicy magistratu brali udział w projekcie "Poprawa efektywności usług świadczonych przez administrację samorządową z powiatów gorzowskiego, słubickiego i sulęcińskiego", współfinansowanym przez Unię Dzięki temu 54 pracowników ukończyło bezpłatnie studia podyplomowe, w tym dyrektorzy poszczególnych wydziałów i poprzedni sekretarz miasta - informuje Anna Zaleska, dyrektor gabinetu prezydenta miasta. Materiał chroniony prawem autorskim - zasady przedruków określa regulamin. Kolokwium goni kolokwium, a popołudnia w bibliotece to już klasyczny wręcz sposób na spędzenie czasu po zajęciach. Atmosfera akademika nie zawsze sprzyja skoncentrowaniu myśli na nauce. Co za tym idzie, wielu z nas zarywa noce, by zdobyć zaliczenie, czy pozytywną ocenę na sławetny cytat zna chyba każdy z nas. Jeszcze kilka lat wstecz przyjaciółki ze szkolnej ławki słowa te wpisywały w nasze pamiętniki. Dzisiaj pamiętnik leży gdzieś na dnie szafy, a głowę zaprzątają ważniejsze, na miarę dorosłego i odpowiedzialnego studenta sprawy. Każdy z nas (a na pewno większość) posiada swoją "receptę" na niezawodne przyswajanie wiadomości. Niektórzy czynią to w większej grupie, inni w samotności, jeszcze innym wiedza szybciej "wchodzi" do głowy, gdy uczą się przy włączonej muzyce - inni przeciwnie, wymagają idealnej ciszy. Są tacy, którzy ułatwiają sobie pracę kreśląc kolorowym pisakiem tekst, są i tacy, którzy sukces warunkują pozytywnym nastawieniem. Dla Anety, studentki filologii angielskiej, nie istnieją niezawodne metody. - Najlepiej byłoby uczyć się systematycznie, ale jest to bardzo trudne, a co więcej, nie gwarantuje sukcesu. Zwykle uczę się 2-3 dni przed kolokwium, lub około tygodnia przed egzaminem. Zawsze wieczorami lub nocą, bo wtedy jest idealna cisza i nic mnie nie rozprasza. No tak - cisza, spokój... Nie każdy może pozwolić sobie na ten luksus. Przede wszystkim mieszkańcy akademika narażeni są na częste wizyty nieproszonych gości, czy też śpiewy i krzyki znajomych zza ściany. Nie jest łatwo, ale jak widać i w takich warunkach można się uczyć. - Dwa dni nauki spędzone w domu są równoznaczne z tygodniem spędzonym w akademiku. Tutaj ciągle ktoś wchodzi, wychodzi. Środowisko akademickie bardzo rozprasza - stwierdza Monika. Z racji, że studiuje filologię angielską, wiele czasu musi poświęcić na naukę słówek. Zatem jeśli tylko ma taką możliwość, jedzie do domu, by tam w zaciszu swojego pokoju wkuwać zwroty i wyrażenia. Michał studiuje zarządzanie i marketing. Zapytany o swoją metodę powiedział, że z roku na rok się to zmienia. - Dotychczas przepisywałem notatki, mogłem wtedy dużo zapamiętać. Teraz doszedłem do wniosku, że to strata czasu. Lepiej jest podkreślać dany tekst kolorowymi markerami, pisakami i uczyć się w ten sposób. Systematyczna praca to jedyny sposób, by osiągnąć dobre wyniki w nauce. Adam studiuje informatykę. Podobnie jak większość jego kolegów z roku, nie posiada ustalonego schematu uczenia się. Przy czym jest zagorzałym przeciwnikiem bezmyślnego wkuwania kolejnych definicji. - Przyszły inżynier nie powinien uczyć się wszystkiego na pamięć, bo nigdy nie zostanie dobrym inżynierem. Należy kłaść nacisk na zrozumienie. Nie można nic pominąć i następnie dobrze coś zrozumieć. Każdy wzór, rysunek, schemat czy wykres jest ważny, wszystko jest powiązane i stanowi całość. Wśród studentów są także zwolennicy pozytywnego myślenia. Do grona tych osób zalicza się Katarzyna - studentka turystyki. - Dla mnie najważniejsze jest pozytywne nastawienie do nauki. Nie można z góry zakładać, że nic nie umiem i niczego się nie nauczę, albo też, że mam tyle nauki na raz, że z pewnością nie dam rady nauczyć się wszystkiego. Umysł ścisły czy humanista - w obliczu egzaminu nie ma to większego znaczenia. Zdać trzeba. Przy odrobinie samokontroli, determinacji oraz radach studentów, którzy przeszli już przez "piekło sesji", na pewno każdemu uda się zdobyć wymarzony wpis w indeksie. (SK) … słowa przytoczone na wstępie doskonale pasują do uroczystej gali stypendialnej jaka miała miejsce w Niepublicznym Gimnazjum w Dębnie w sobotę 25 października 2014r. bohaterowie: – uczniowie i absolwenci NG uczący się w szkołach średnich, maturzyści i studenci z Gminy Leżajsk. goście : – Proboszcz Mromliński, Ks dr Stanisław Dyndał, władze samorządowe z Wójtem Krzysztofem Sobejko i Wiceprzewodniczącym Rady Wojciechem Lorysiem na czele. Na spotkanie przybyli również przedstawiciele organizacji pozarządowych z Brzózy Królewskiej, Giedlarowej, Starego Miasta i Wierzawic, Dębna, Dyrektorzy szkół, nauczyciele, darczyńcy i osoby wspierające stypendystów oraz rodziny stypendystów i mieszkańcy Dębna. okazja do spotkania: -wręczenie promes stypendialnych dla uzdolnionej młodzieży, maturzystów, studentów z Gminy Leżajsk w ramach trzech Programów stypendialnych prowadzonych przez Stowarzyszenie Rozwoju Wsi Dębno wspólnie z wieloma Partnerami z Dębna, Gminy Leżajsk i całego kraju. Wspólną ideą jaka przyświeca organizatorom Programów jest „pomoc materialna skierowana do uzdolnionej młodzieży, osiągającej wysokie wyniki w nauce, sporcie i działalności artystycznej, udzielającej się społecznie na rzecz lokalnej społeczności, pochodzącej z niezamożnych rodzin”. Wyróżnienia i stypendia przyznane zostały za wyniki osiągnięte w roku szkolnym 2013/2014. Jako pierwsi stypendia w ramach Funduszu Stypendialnego ,,Wspieramy dębniańskie talenty – śladami naszych absolwentów” otrzymali uczniowie NG w Dębnie i absolwenci naszej szkoły uczący się w szkołach średnich. Jedno stypendium artystyczne, trzy sportowe i 32 naukowe na kwotę 13000 złotych to bilans osiągnięć uczniów NG w Dębnie. Promesy wręczali wspólnie: Dyrektor NG Bogusław Urban, Antoni Charko oraz Monika Kojder. Jest to Fundusz w którym bazujemy na darowiznach firm, wpłatach z diet radnych oraz 1% przekazywanym przez mieszkańców z Gminy, Powiatu i całego kraju. W trakcie uroczystości, korzystając z tak licznie zgromadzonych gości przekazaliśmy słowa podziękowania dla Ks. dr Stanisława Dyndała – człowieka niezwykle zaangażowanego w życie naszej społeczności, wychowawcę dzieci i młodzieży, sympatyka i przyjaciela Parafii i naszych szkół. Niestety (dla naszej miejscowości) Ks. Stanisław podjął decyzję o wyjeździe na misje do Kamerunu i w niedalekiej przyszłości będziemy musieli pogodzić się z jego wyjazdem do Afryki. Były kwiaty, życzenia, upominki i wzruszające słowa Ks. Stanisława … Kolejnymi bohaterami naszej gali byli tegoroczni maturzyści, którzy otrzymali stypendia w ramach Programu Stypendiów Pomostowych „DYPLOM MARZEŃ” którego Liderem jest Polsko-Amerykańska Fundacja Wolności, Administratorem Fundacja Edukacyjna Przedsiębiorczości w Łodzi, a Fundacja Wspomagania Wsi i nasze Stowarzyszenie pełnią rolę Partnerów Programu. Piątka maturzystów otrzymała z rąk Wójta Krzysztofa Sobejko i Ks. Stanisława promesy stypendialne w kwocie 5000 złotych dla każdego (w sumie 25 000zł). Ostatnia (co nie znaczy najgorsza), ale za to najstarsza grupa stypendystów to laureaci Programu Stypendialnego ,,Agrafaka Agory – stypendia edukacyjne dla studentów” skierowanego do studentów od 2 do 5 roku studiów pochodzących z terenu Gminy Leżajsk. Jest to wspólna inicjatywa Akademii Rozwoju Filantropii w Polsce, Fundacji Agory, Gminy Leżajsk, Stowarzyszenia Rozwoju Wsi Brzóza Królewska. Stowarzyszenia Rozwoju Giedlarowej, Stowarzyszenia Rozwoju i Pomocy Wsi Stare Miasto, Stowarzyszenia Rozwoju Wsi Wierzawice, radnego Wojciecha Lorysia, prywatnych darczyńców, a nasze Stowarzyszenie pełni rolę Administratora Programu. Dziesięciu studentów otrzymało z rąk Wójta, Prezesów i członków Zarządu poszczególnych stowarzyszeń promesy stypendialne na kwotę 3420 złotych (razem 34 200 złotych) Reasumując nasze wspólne działania skierowane na wyrównanie szans edukacyjnych, ułatwienie startu w dorosłe życie, promowanie postaw prospołecznych przynosi ciekawe i wymierne rezultaty – tylko w jednym jesiennym naborze przyznaliśmy 51 stypendiów na kwotę 72 200 zł. A w kolejce czekają gimnazjaliści, którzy otrzymają stypendia w ramach Programu STYPENDIUM 2014, którego Liderem jest Fundacja Fundusz Lokalny w Leżajsku, ale o ty w odrębnym artykule. Zarząd Stowarzyszenia pragnie podziękować wszystkim, którzy dołożyli swoją „cegiełkę” do przyznanych stypendiów. Równie serdecznie dziękujemy stypendystom piosenkarzom i tancerzom, umilającym nam wieczór oraz moim koleżankom i kolegom, którzy tradycyjnie stanęli na wysokości zadania. Osobne podziękowania kieruję do kolegi Roberta Mądrego za profesjonalną obsługę fotograficzną. Wspólnie spełniliśmy wiele marzeń , a komentarzem końcowym niech pozostaną słowa stypendysty – „oby za rok nie było gorzej” Kazimierz Krawiec [pe2-gallery album=” ] Ludzi online: 482, w tym 17 zalogowanych użytkowników i 465 gości. Wszelkie demotywatory w serwisie są generowane przez użytkowników serwisu i jego właściciel nie bierze za nie odpowiedzialności. Zderzenie z rzeczywistością. Uczysz się kilkadziesiąt lat, ciężko zakuwasz, chodzisz na dodatkowe lekcje, dowiadujesz się o coraz to nowszych pantofelkach, funkcjach, lalkach, Tadeuszach i innych grzybach. Potem idziesz do pracy i bum! Wielki szok! Osobiście przeżyłem to kiedy znalazłem sobie pracę w czasie roku szkolnego, weekendową, bo chciałem sobie dorobić. Pierwszy weekend pracy. Wtedy zdałem sobie sprawę, jaka jest różnica między szkołą, a prawdziwą pracą. Zrozumiałem, że szkoła tak naprawdę prawie w ogóle nie przygotowuje, ani do pracy, ani do funkcjonowania w społeczności. Nie uczy umiejętności społecznych, inteligencji finansowej i zarządzania pieniędzmi, inteligencji emocjonalnej, planowania zadań, przyszłości i czegokolwiek. Za to przygotowuje cię do bycia szarym obywatelem, bo takim łatwo kierować, rządzić i mówić mu co jest dla niego najlepsze. Pełno informacji, które jednym uchem wlatują, drugim wylatują, sama teoria. Oczywiście pokazuje pewien sposób na życie, ale nie oznacza to że jedyny. Jest dużo innych ścieżek, aby móc zarabiać własne pieniądze. Szkoła tylko pokazuje jedną z nich i najbezpieczniejszą. Wystarczy, że będziesz się dobrze uczył, skończył studia. A potem miał nadzieję, że znajdzie się ktoś kto cię zatrudni. Tylko jeśli byś pracował przez tyle lat co się uczysz, umiałbyś o wiele więcej, miałbyś więcej praktyki i doświadczenia. Wszędzie pełno ofert pracy, tylko „wymagamy 2-letnie doświadczenie”, ale jak można mieć jakieś doświadczenie, skoro dopiero co się skończyło naukę? Tak samo pełno jest nauczycieli, którzy po prostu nie potrafią uczyć... A jeśli potrafią... To nie mogą, bo oni nie mają uczyć, oni mają "zrealizować swój materiał". Nie mówię że szkoła jest zła, bo to byłoby kłamstwo. To edukacja w szkołach nie jest dobrze przemyślana, zaplanowana na odwal się.

ucz sie ucz bo nauka to potęgi klucz